安徽警官职业学院“五个坚持” 全面推进课程思政建设-天生赢家凯发k8国际

安徽警官职业学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省职业教育大会精神，落实立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设，着力构建“全方位推进、全专业建设、全课程融入、全团队打造、全制度保障”的课程思政育人体系，切实发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量。

坚持制度建设，健全推进机制。落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，学校持续完善课程思政建设制度体系，相继印发了《安徽警官职业学院课程思政工作实施方案》《安徽警官职业学院三全育人综合改革建设方案》《安徽警官职业学院关于推进习近平法治思想纳入法治理论教学体系工作实施方案》《安徽警官职业学院关于深化新时代学院思想政治理论课改革创新的实施意见》《安徽警官职业学院领导班子成员听讲思政课实施方案》等文件，制定《安徽警官职业学院“十四五”专业建设规划》《专业建设标准》《安徽警官职业学院“十四五”课程建设规划》《课程建设标准》，从制度、标准、操作等层面明确学校课程思政建设规划和路径，全力保障课程思政建设。我校先后获批为省级课程思政建设先行高校、“三全育人”综合改革试点院校、安徽省技能型高水平大学建设单位、省级线上教学示范高校，先后通过省教育厅人才培养工作水平评估和思想政治教育工作评估，获“双优”等次。

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坚持课程改革，强化示范引领。积极打造具有警字特色、典型示范效应和较好推广价值的多层级、多类型课程思政示范项目，立项校级和省级课程思政示范课程共21门，立项职业教育提质培优行动计划（2020-2023）课程思政教育案例项目19门，引导专业课和公共课教师加强课程思政建设，将思政教育全面融入课程教学。组织开展课程思政典型案例征集活动，共征集优秀案例51例，评选一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖19名。编印《安徽警官职业学院课程思政案例汇编》，发挥示范引领作用，提升全体教师课程思政教学水平。推进优质教学资源共享共建，建有线上课程（mooc）11门，上线“e会学”、职教云等平台，建成精品开放课程11门，立项职业教育提质培优精品资源开放课程18门。加大实践育人力度，积极拓展第二课堂，依托4个名班主任工作室，适应课程思政教育教学改革要求，优化实践教学体系，完善实践教学质量标准，加强实践教学过程管理和实效评价。开发“国旗护卫队”等具有德育元素的榜样案例，通过多种形式进一步加强思想引领、坚定理想信念。

坚持集智聚力，加强成果转化。完善《安徽警官职业学院专业人才培养方案制订与实施管理办法》，全面修订人才培养方案，将课程思政建设全面纳入专业人才培养方案，充分发挥课堂教学主渠道作用，推进课程思政与思政课程同向同行，努力做到“课程有标准，课课有思政，人人讲育人”。依据不同学科专业建设需求，探索课程思政建设规律，立项资助课程思政建设研究课题20项、安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治工作能力提升项目3项。加强课程思政研究成果转化，窦蓓蓓团队申报的《“文化引领，专业育人”理念下的教学改革创新实践》获省级教学成果二等奖，孙洁团队申报的《构建教•学•研生态发展共同体，赋能提升抗疫时期线上外语课程思政的聚焦度及有效性》、蔡徽团队申报的《课程思政视域下高职英语与思政课程同向同行的探索与实践》均获得校级教学成果二等奖。教师在各类刊物上发表课程思政建设研究论文17篇。

近三年课程思政部分研究成果一览表

坚持以赛促建，推进赛教融合。举办校级课程思政教学比赛，各系（院部）分别组织本教学单位所有专兼职教师进行了初赛，做到应赛尽赛，共评选出18名教师代表参加决赛。组建优秀教师团队参加2020年首届全国高等学校外语课程思政教学比赛，荣获二等奖。组建2支队伍参加安徽省课程思政教学比赛，其中1支队伍进入决赛。连续举办6届校级教师教学能力大赛（原信息化教学大赛），组织教师参加省级、国家级比赛，“十三五”期间在全国职业院校教师教学能力比赛中获得一等奖2项、二等奖5项、三等奖4项，获奖总数全国排名第21、安徽省排名第2。持续开展“课程思政教学系列宣传月”活动，每年宣传推送课程思政教学展示案例。

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坚持师资培育，打造优势团队。以课程思政师资队伍建设为抓手，完善教学激励机制，在教改项目、教学成果、教学名师等评选中设立课程思政专项。加强师德师风建设和教师教学能力提升，在青年教师岗前培训、教学比赛、专题研修、培训讲座、教学观摩等系列活动中设立课程思政专题，引导所有教师树立“课程思政”理念，提升课程思政建设能力。积极申报（课程思政）教学名师、教学（创新）团队、提质培优行动计划教学名师等项目，发挥示范引领作用，带动全体教师的课程思政建设水平。近年来，获省级专业带头人、教学名师（课程思政教学名师和线上教学名师）15人、教坛新秀（线上教学新秀）16人、省级教学团队（教学创新团队）12个，立项职业教育提质培优行动计划（2020-2023）国家“万人计划”教学名师项目8项，培训德育骨干管理人员、思政课专任教师20人。强化基层教学组织建设，建立课程思政集体教研制度，广泛开展“思政教学”集体备课、“课程思政”研讨会等活动，努力营造全员积极参与、全校共同推进的课程思政建设良好氛围。

（文／教务处 陈金晶  图／组宣处等部门供稿）